Técnicas a utilizar para revisar un ensayo: consejos para mejorar un trabajo académico

A veces puede parecer que escribir el ensayo es el paso más importante, pero la revisión es tan valiosa, si no más, para el éxito del trabajo.

El arduo trabajo de armar un ensayo puede hacer que un estudiante sienta que la revisión es innecesaria, pero es un paso importante que conduce a un gran borrador final. Un estudiante puede confiar en los tutores de escritura y pedirles no solo que escriban mi ensayo para mí, sino también que lo editen, lo revisen los compañeros o incluso los comentarios del instructor para ayudar con la revisión, pero un estudiante puede incluso abordar este proceso por su cuenta. Si no está seguro de cómo realizar la tarea, estos consejos pueden ayudar.

Concéntrese en el panorama general

No importa qué tipo de ensayo esté tratando de escribir un estudiante (o para qué clase, para el caso), un estudiante podrá mejorar su ensayo simplemente mirando el panorama general. En otras palabras, antes de leer su trabajo, un estudiante debe escribir algunas ideas de lo que quiere "ver" en su trabajo. Querrá tener en cuenta su tesis porque su tesis es la idea principal que impulsa el artículo. Pero también quiere pensar en ideas más pequeñas que desea comunicar en su ensayo.

Al leer el ensayo por primera vez, querrá buscar esas ideas que impregnan todo el ensayo. Si en algún momento su ensayo parece salirse por la tangente, es posible que desee tomar nota para volver a leerlo la segunda vez.

Cuando lo repase por segunda vez, querrá hacerse las siguientes preguntas:

• ¿Cómo se relaciona esta información con el resto del documento?
• Si se eliminara esta sección, ¿seguiría siendo coherente el ensayo?
• ¿Alguna sección del ensayo parece forzada o parece tener poco que ver con el resto del ensayo?

Según sus respuestas, debería tener algunas buenas ideas sobre dónde concentrar sus energías al revisar el documento.

Esforzarse por ser coherente

Si un estudiante tiene tiempo para revisar más, su próxima tarea debe ser asegurarse de que todo en su ensayo tenga sentido. A veces, como escritor del ensayo, puede ser difícil tratar de ponerse en el lugar del lector, pero vale la pena el esfuerzo. Al leer su trabajo nuevamente, un estudiante puede hacerse estas preguntas para ayudarlo a concentrarse en la coherencia de su ensayo:

• ¿Un párrafo parece fluir lógicamente al siguiente? ¿Las ideas de un párrafo parecen conectadas con las anteriores y posteriores?
• ¿Alguna palabra parece fuera de lugar?
• ¿Hay oraciones potencialmente confusas?

Otras cosas a tener en cuenta al revisar

Hay otras cosas que un estudiante podría querer buscar al pulir su escritura académica. Otras ideas a tener en cuenta al leer para revisar son las siguientes:

• ¿Cuál es el tono o la “voz” en el ensayo? ¿Se siente natural?
• ¿Las fuentes se integran sin problemas o las citas se sienten incómodas?
• ¿Hay partes del ensayo que deberían hacer referencia a una fuente pero no lo hacen?
• ¿Las transiciones son suaves? ¿Hay algún lugar en el ensayo donde el escritor, haciéndose pasar por el lector, es “sacado” del ensayo? En otras palabras, ¿el flujo del ensayo es orgánico, se integra sin problemas? ¿Todo encaja naturalmente?

Reconocer y evitar la infracción de derechos de autor

Los problemas de plagio, actualmente en aumento, hacen que tanto los estudiantes como los académicos se pregunten sobre los límites del uso de respaldos intelectuales. El plagio no siempre se comete de forma intencionada. Muchas obras plagiadas simplemente contienen referencias inadecuadas o muestran una mezcla accidental de pensamientos originales y prestados. Aunque evitar el plagio suena como un desafío, es mucho más fácil de lo que parece.

¿Qué es el plagio?

El plagio es utilizar los pensamientos, opiniones, investigaciones o cualquier tipo de información visual (gráficos, tablas, etc.) de otra persona sin reconocer su fuente o sin dar crédito a su autor. En este sentido, el ensayo plagiado contiene o consiste en su totalidad en contenido no acreditado por su origen, o acreditado incorrectamente.

Cómo reconocer el plagio

Lo más probable es que el artículo plagiado contenga rastros visibles de opiniones y afirmaciones que no resultan de la lógica general del argumento específico. Las declaraciones que no resultan inmediatamente de ensayos corporales pueden llevar un sello de robo de propiedad intelectual. Reformular ideas y pasajes de otras fuentes es igualmente inaceptable, excepto por una paráfrasis legítima que cumpla con todas las reglas de honestidad académica.

Cómo no plagiar

Evitar el plagio requiere mucho más que la revisión habitual de los trabajos académicos y la adición de páginas de trabajos citados. Debería convertirse en un hábito de todo escritor ceñirse a un cierto patrón de organización de su trabajo intelectual.

• Redacción: ya en la etapa de investigación, los escritores deben realizar un seguimiento de todas las fuentes que deseen utilizar más adelante. Para evitar confusiones, los escritores deben documentar todos los contenidos que se citarán o parafrasearán y anotarán con precisión su origen.
• Seguir los estilos de citas: los escritores siempre deben tener a mano una copia de las pautas de estilos de citas. Se les debe consultar antes de escribir, así como durante la provisión de referencias. El primero permite citar fuentes en el formato correcto; este último ayuda a cubrir toda la información bibliográfica requerida.
• Argumento de construcción respaldado por fuentes: la interpretación del escritor de un tema determinado está influenciada por la lectura de literatura relacionada. Es por eso que los párrafos subsiguientes deben construirse de tal manera que brinden una visión clara de qué fuentes de impacto tuvieron en las conclusiones del escritor. Debe quedar siempre claro cómo, por qué y dónde exactamente se extrajo la interpretación de otras fuentes.

¿Qué no es plagio?

Citar hechos desnudos, el llamado conocimiento común, sin hacer referencia a ellos en ninguna parte de un ensayo no es plagio. Las facetas bien conocidas, científicas y objetivas de cualquier dominio académico no requieren ningún crédito. La habilidad más importante aquí es la capacidad de diferenciar entre hechos e interpretaciones u opiniones.

El plagio debe evitarse a toda costa no solo porque se considera una práctica muy deshonesta y vergonzosa. El problema con el plagio es que reduce la capacidad del escritor para pensar críticamente, juzgar de manera independiente y desarrollar su conocimiento y sus habilidades de escritura.

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La revisión es una parte necesaria del proceso de escritura

Puede ser tentador escribir un artículo y decir que es bueno, pero es prudente volver a leerlo una o dos veces con ojo de escrutinio. Si el escritor puede revisar su trabajo y detectar oportunidades para mejorar su trabajo, es probable que pueda mejorar su calificación y ciertamente mejorar sus habilidades de escritura. Cuanto más revisa un estudiante una parte de su proceso de escritura, más fácil se vuelve, y el estudiante comienza a aprender naturalmente qué tipo de cosas buscar en su escritura.