يشرح لويجي فرانسيوسي كيف غيرت التكنولوجيا التعليم

هناك بعض الحقائق المؤكدة التي لا يمكن دحضها والتي ستظل تشارك في الممارسات التعليمية: سيقوم المعلمون بإرشاد الطلاب ، وسيتم استخدام الكتب كأداة أساسية ، وسيقوم الطلاب بكتابة المقالات وإجراء البحوث والمشاركة في المشاريع وإكمال امتحاناتهم النهائية المخيفة.

بعد قولي هذا ، اخترقت التكنولوجيا المجال التعليمي بشكل غير عادي ، وخلقت سلسلة من التعديلات التي أثرت على دور كل من الطالب والأستاذ.

تشير الإحصائيات إلى أن هذا التحول قد لقي استحسانًا وأنه من المقرر أن يستمر: فقد تم إنشاء عشرات الآلاف من تطبيقات التعليم والتعلم لجهاز iPad وحده ، ويتم حاليًا استخدام الملايين من أجهزة iPad في المؤسسات التعليمية والمدارس. بالإضافة إلى ذلك ، يأخذ 33 بالمائة من طلاب الجامعات في الولايات المتحدة دروسًا عبر الإنترنت.

حدد لويجي فرانسيوسي ، الأستاذ المساعد في علم العقاقير الذي أكمل درجتي الماجستير والدكتوراه في نفس المؤسسة التي يحاضر فيها الآن ، جامعة كولومبيا البريطانية ، إلى أي مدى غيرت التكنولوجيا التعليم.

سهولة الوصول والمرونة

على الرغم من أن غالبية المؤسسات التعليمية لا تزال تختار التركيز على الدروس الشخصية في الفصول الدراسية ، إلا أن الكثير منها ينجذب إلى مفهوم الدورات التدريبية عبر الإنترنت. يخطو البعض خطوة كبيرة إلى الأمام ، حيث يقدمون فصلًا دراسيًا أو برنامجًا كاملاً ليتم الانتهاء منه دون الدخول في مبنى في الحرم الجامعي.

صرح Luigi Franciosi أن هذه المنصات عبر الإنترنت ستمكّن الطلاب من التغلب على أي مشكلات جغرافية أو تتعلق بالنقل قد تمنعهم من الوصول إلى الدروس يوميًا وفي الوقت المحدد. سيكون هذا مثاليًا لسيناريو ، على سبيل المثال ، يتوفر فيه برنامج معين فقط في مدرسة واحدة ولا يمكنك الحضور بجسده. الوصول عبر الإنترنت يمكن أن يغير حياة بعض الأفراد حقًا.

تعتبر قيود الوقت أيضًا أقل إشكالية في التعليم عبر الإنترنت ، حيث يمتلك الطلاب مساحة أكبر لتقديم مهامهم واختيار الأوقات المناسبة لهم لإنجاز عملهم. هذه المرونة مفيدة بشكل خاص لأولئك الذين يعملون بدوام كامل أو موازنة تعليمهم مع مسؤوليات الوالدين. يتم تحديد المواعيد النهائية بشكل عام قبل أسابيع ، مما يمنحك متسعًا من الوقت لوضع جدول زمني مفيد ومنظم. حتى الاختبارات في بعض الأحيان تكون متاحة ليوم كامل - وإن كان ذلك بوقت محدود لإكمالها بمجرد بدئها.

يتم تمكين الطلاب

يلاحظ Lui Franciosi أن جميع الطلاب ، سواء كانوا يتعلمون في المدرسة نفسها أو من خلال منافذ عبر الإنترنت ، أصبحوا الآن قادرين على التحكم في تعليمهم باستخدام أطراف الأصابع فقط.

داخل فصل دراسي نموذجي ، يمكن للطلاب تعزيز فهمهم لموضوع ما أثناء الدرس ، باستخدام الأجهزة اللوحية وأجهزة الكمبيوتر المحمولة والهواتف المحمولة تحت تصرفهم. يزود عدد كبير من المدارس الابتدائية طلابها بجهاز كمبيوتر محمول أو أجهزة لوحية.

قد لا ينقل أستاذك ، على مستوى الكلية أو الجامعة ، المعلومات بوضوح أو بإيجاز ، ولكن يمكنك العثور على مصدر بديل يلخص الموضوع بطريقة تضمن لك فهمه.

بالنسبة للطلاب المسجلين بالفعل في الدورات التدريبية عبر الإنترنت ، فإن الفوائد متشابهة وهناك عالم من المعرفة يجب اكتشافه على هذه الأجهزة الإلكترونية.

مع أحدث التحديثات والمعلومات التي يمكن الحصول عليها على الفور ، يمكن للطلاب أن يكونوا واثقين من أنهم سيكونون على اطلاع بأحدث الأبحاث والأحداث والنتائج. الكتب المدرسية التي عفا عليها الزمن ، والتي تأخرت في موادها بسنوات ، لا يمكن أن تؤذينا بعد الآن.

مفيد لذوي الاحتياجات الخاصة

كانت بيئات التعلم لدينا عبارة عن مؤسسات ذات مقاس واحد يناسب الجميع في السابق ، حيث أن كل طالب ، بغض النظر عن قدراته أو احتياجاته الفريدة ، لديه تجربة مماثلة في المدرسة. نظرًا لأن بعض الطلاب ازدهروا في هذا النوع من الأماكن ، فقد عانى البعض الآخر.

لقد زودت التكنولوجيا المدارس الآن بالقدرة على تلبية احتياجات جميع الطلاب. لم يعد أولئك الذين يعانون من إعاقة في التحدث أو السمع أو الرؤية مقيدون في سعيهم للحصول على تعليم جيد ، كما لم يعد أي فرد يعاني من إعاقات اجتماعية أو فكرية أو تنموية.

إن تكييف نهج شخصي لكل طالب هو المهمة تمامًا ؛ ومع ذلك ، تم تصميم مجموعة واسعة من الحلول التكنولوجية لمثل هذه التحديات. في الواقع ، قد يكون الإنجاز التعليمي الأكثر تميزًا للتكنولوجيا هو قدرتها على مساعدة الجميع.

أكثر تفاعلية

كانت النماذج التعليمية التقليدية تجعل الطلاب يجلسون ، ويستمعون إلى معلم يتكلم أو يقرأ فقرات من كتاب مدرسي. وغني عن القول ، لقد تركت الكثير مما هو مرغوب فيه ولا يمكن إلقاء اللوم على الطلاب لضبطهم بشكل اعتيادي.

اليوم ، تعزز التكنولوجيا تفاعلًا أكبر لأنه يمكن للطلاب مشاهدة دروس الفيديو أو المحاكاة واستكشاف مواقع الويب المختلفة والتواصل مع زملائهم في الفصل على الفور. لا بد أن تكون الكثير من الأدوات عبر الإنترنت ذات مساعدة فائقة مقارنة بطريقة المحاولة الشاقة لقراءة المفاهيم في الكتاب.

يلاحظ Luigi Franciosi أن التعلم عن بعد والتعلم في الموقع يتم دمجهما أيضًا لتشكيل برامج تعليمية مختلطة. أحد الأمثلة هو نموذج الفصل الدراسي المقلوب ، وهي طريقة تشجع الطلاب على الوصول إلى المحتوى بعيدًا عن الفصل كواجبهم المنزلي وتطبيق هذه المعرفة الجديدة في الفصل من خلال الانخراط في المناقشات أو الجهود الجماعية.

منتديات المناقشة

يمكن للمجتمعات الافتراضية ربط الطلاب والمعلمين على الفور ، حتى لو كانوا موجودين في زوايا متقابلة من الكرة الأرضية. هل لديك سؤال أو قلق بشأن درس الأسبوع الماضي؟ انشرها في منتدى أو لوحة. البحث عن ردود الفعل من المعلم؟ تواصل معه عبر الإنترنت.

يمكن أن يكون المنتدى عبر الإنترنت ذا قيمة في مجموعة متنوعة من الظروف الأخرى. ربما كنت غائبًا عن درس حاسم وتحتاج إلى وضع يديك على ملاحظات ذلك اليوم. قد يكون المعلم عبر الإنترنت هو ما تبحث عنه ، شخص مؤهل لمساعدتك.

بمجرد قراءة آراء الآخرين وتحليلاتهم ، يمكن للطلاب اكتساب فهم أفضل للموضوع ، وربما يفتحون أنفسهم أمام إمكانية تحسين تفكيرهم في المستقبل.

يخلص لويجي فرانسيوسي إلى أن التكنولوجيا أثرت في التعليم وغيّرته بطرق لم يكن من الممكن تخيلها قبل 20 عامًا فقط. مع إطلاق الوتيرة المستمرة للتكنولوجيا الجديدة ، يبدو مستقبل التعليم مشرقاً.

هل لديك أي أفكار حول هذا؟ أخبرنا أدناه في التعليقات أو انقل المناقشة إلى Twitter أو Facebook.

توصيات المحررين:

• 7 أمثلة على تطبيق أحدث التقنيات في التعليم
• أفضل 10 تطبيقات تعليمية للأطفال وفقًا لـ Maplewood Country Day Camp
• 5 طرق ستؤثر 5G على تعليمنا
• هل وسائل التواصل الاجتماعي نعمة أم نقمة على تعليمنا؟