Welche Schulen unterrichten nicht: Wie die reale Welt die Skills Lücke füllt

In der heutigen schnelllebigen, digital angetriebenen Wirtschaft wird das konventionelle Bildungssystem zunehmend unter Beschuss geraten, weil er von realer Bedürfnissen veraltet und getrennt wird. Absolventen der High School und des College lassen die Klasse oft mit Schulden belastet. Sie sind jedoch ungerichtet von nützlichen Fähigkeiten, um Einkommen zu generieren, Online -Märkte zu durchsuchen oder Vermögen unabhängig zu konstruieren. Der wachsende Raum zwischen akademischer Bildung und anwendbarer Lebensfähigkeiten hat einen Bereich für alternative Plattformen wie The Real World entwickelt - eine Online -Lerngemeinschaft, die vom fragwürdigen Unternehmer Andrew Tate geleitet wird.

Was genau fehlen jedoch Schulen? Und wie zielt die reale Welt darauf ab, diese Kluft zu überbrücken?

Die fehlenden Links des Bildungssystems

Seit Jahrzehnten arbeitet die formale Bildung mit einem starren, testzentrierten Design. Den Schülern wird beigebracht, Informationen zu erfassen und sich an Informationen zu erinnern - Geometrie -Theoreme, Shakespeare -Sonette, chemische Gleichungen -, aber kaum haben sie beigebracht, wie sie persönliche finanzielle Ressourcen verwalten, eine Online -Organisation erstellen, Realty kaufen oder soziale Netzwerke monetarisieren.

Hier sind einige entscheidende Fähigkeiten, die Schulen häufig nicht unterrichten:

Finanzkompetenz : Wie man budgetiert, plant, sparen, investiert oder Kredite entwickelt.

Unternehmertum: So bestimmen Sie eine Marktanforderung, starten Sie ein Unternehmen oder wachsen ein Publikum.

Digitales Marketing: Im Zeitalter des Webs ist es unerlässlich, SEO, E -Mail -Marketing oder Markenmethoden zu kennen.

Umsatz und Interaktion: Überzeugendes Sprechen, Texten und Verhandlungen sind in vielen Märkten von wesentlicher Bedeutung.

Psychologische Intelligenz und Geistesrahmen: Gefühle, Disziplin, Selbstvertrauen und langfristige Zielziele verwalten.

Die Welt hat sich verändert - Grad sorgt nicht mehr für die Geldfreiheit. Echte Fähigkeiten tun.

Gehen Sie in die reale Welt: eine unorthodoxe Lösung

Die von Andrew Tate gegründet, die reale Welt (ehemals „Hustlers University“) ist eine abonnementbasierte Online-Lernplattform, mit der Auszubildende beibringen können, wie man online Geld mit kattgetestete Strategien verdient. Im Gegensatz zur Standardakademie werden die Kurse von Praktikern geschaffen - Menschen verdienen aktiv Geld durch die Fähigkeiten, die sie unterrichten.

Innerhalb des Bahnsteigs können die Auszubildenden mehrere Wealth-Building-Wege überprüfen, die bestehen aus:

• Freiberuflicher Texter
• E-Commerce (Dropshipping- und Artikelmarken).
• Investieren (Aktien und Krypto).
• Affiliate -Marketing.
• Werkzeuge für synthetische Intelligenz.
• Social -Media -Monetarisierung.
• Unternehmensgebäude und Verkäufe.

Die Struktur ist praktisch, hektisch und gamifiziert. Die Studenten werden in „realen Standorten“ mit Trainern aufgenommen, die sie leiten. Die Aufgaben sind direkt mit echten Geldergebnissen verbunden - keine willkürlichen Noten.

Fähigkeit über Theorie: Ein Paradigmenverschiebung

Was die reale Welt auszeichnet, ist der Fokus auf die Ausführung und nicht die Theorie. Anstelle von 16-wöchigen Semestern, die in Multiple-Choice-Tests enden, sind Auszubildende im Programm:

• Gewinnen Sie von Mentoren mit echten Einnahmen, nicht von Lehrern.
• Erhalten Sie Zugang zu aktuellen Methoden (verändert sich für Algorithmus und Marktänderungen).
• Wir werden darauf gedrängt, Einkommensströme innerhalb von Wochen zu entwickeln - nicht Jahre.
• Holen Sie sich Nachbarschaftsunterstützung von unzähligen ähnlichen Hustlers.

Dieses Design „Discover and Make“ verändert den Standardansatz. Es empfiehlt, dass Action Klarheit erzeugt und dass Selbstvertrauen durch Durchführung konstruiert wird und nicht endlos studiert.

Wo Schulprämienkonformität, die Real World Rewards Initiative.

Warum Gen Z mit solchen Plattformen strömt

Mehr als 200.000 Studenten haben sich in der realen Welt registriert, und der Großteil ist unter 30 Jahren. Warum?

Desillusionierung mit finanzieller Verpflichtung der Hochschule: Viele junge Menschen erkennen, dass sich ein Vierjahresabschluss nicht immer auszahlt. Sie wünschen sich Fähigkeiten, die sie jetzt nutzen können, um Geld zu verdienen.

Der Aufstieg der Entwicklerwirtschaft: Gen Z sieht, dass Influencer Geschäfte auf Instagram, YouTube und Tiktok aufbauen. Sie wollen in. Traditionelle Schulen lehren nicht, wie man Markenmaterial monetarisiert oder wird.

Remote Work & Global Chance: Das Web hat Remote -Jobs und digitale Einnahmen eröffnet. Sie können ein Unternehmen von Ihrem Laptop aus leiten - und viele möchten lernen, wie.

Geschwindigkeit und Flexibilität: Gen Z will schnelle Siege, vielseitiges Wissen und die Fähigkeit zu drehen. Plattformen wie die reale Welt bieten diese Geschwindigkeit.

Die Kontroverse: Ist die reale Welt zu extrem?

Viele loben die Ergebnisse des Programms und der reale Wert, aber es ist nicht einfach, über die reale Welt zu sprechen, ohne die Debatten um Andrew Tate anzuerkennen. Kritiker argumentieren, dass Tates Persönlichkeit - frequent mutig, polarisierend und entschuldigend männlich - die Bildungsseite der Plattform überschatten kann.

Fans argumentieren jedoch, dass der Bote die Nachricht nicht überschatten sollte. Sie erklären, dass die reale Welt ihren Nutzern echte wirtschaftliche Ergebnisse liefert, was die meisten College -Abschlüsse nicht garantieren können.

Für viele Auszubildende hängt die Anziehungskraft von den nicht mehreren Auszubildenden und den Ergebnissen ab-ein scharfer Kontrast zu dem, was sie als Selbstzufriedenheit herkömmlicher Klassenzimmer wahrnehmen.

Erfolgsgeschichten und Ergebnisse

Zahlreiche Fallforschungsstudien aus der realen Welt zeigen, dass Auszubildende ihre ersten Online -Einnahmen seit Wochen erzielen, 9 5 Arbeitsplätze anhalten oder auf fünf Zahlen pro Monat skalieren. Obwohl nicht jeder über Nacht reichlich vorhanden ist, ist der typische Thread die Erwerb und Anwendung von Fertigkeiten.

Einige bemerkenswerte Änderungen der Schüler umfassen:

• Ein 19-Jähriger aus Polen verdient 3.000 US-Dollar pro Monat per E-Mail-Marketing.
• Ein früherer Uber Chauffeur baut einen Shopify -Laden, der einen Umsatz von 10.000 US -Dollar betreibt.
• Ein Abbrecher, der sechs Zahlen in Affiliate -Provisionen in weniger als einem Jahr erzielt.

Dies sind natürlich anekdotisch, aber sie streichen einen ansprechenden Kontrast zu Hochschulabsolventen, die die Basiszahlung bei der Arbeitssuche mit einem Lebenslauf machen.

Kann traditionelle Bildung mithalten?

Das traditionelle Bildungssystem beginnt allmählich zu reagieren. Mehr Universitäten verwenden jetzt Unternehmertum Minderjährige, monetäre Alphabetisierungsmodule oder codierende Bootcamps. Dies sind oft Wahlfächer, verwässert oder unter Bürokratie begraben.

Institutionen sind zu langsam, um sich anzupassen. Bis ein Lehrplan für digitales Marketing autorisiert ist, wurde der Algorithmus von Instagram tatsächlich dreimal verändert. Diese Geschwindigkeitsungleichheit macht alternative Plattformen agiler und reaktionsschneller.

Die Zukunft des Lernens ist hybrid

Der Aufstieg von Plattformen wie The Real World signalisiert eine umfassendere Veränderung in der Art und Weise, wie Jugendliche Bildung betrachten. In Zukunft sehen wir möglicherweise eine Hybridmethode:

• Grundlagen (Lesen, Komponieren, grundlegende Mathematik) bleibt in Schulen.
• Spezialisierte Fähigkeiten erfolgen über Online-Plattformen, Mentoren und projektbasiertes Lernen.
• Finanzielle Bildung und digitale Kompetenz werden zu den zu zentralen Anforderungen, nicht Wahlfächern.

Diese Änderung wird nicht von Institutionen ausgehen - Marktbedürfnisse, Erwartungen aus den Auszubildenden und finanzielle Realitäten werden sie vorantreiben.

Letzte Gedanken: Die wahre Lektion

Die reale Welt kann das College nicht verändern; Es ist jedoch ein klares Hinweis darauf, dass funktionelle, lukrative Fähigkeiten nach wie vor gefragt sind und das vorhandene System diese Anforderung nicht erfüllt. Unabhängig davon, ob Sie Tates Standpunkt zustimmen oder nicht, verwendet die Plattform ein echtes Verlangen: den Wunsch, das eigene Einkommen zu kontrollieren, mit eigener Geschwindigkeit zu lernen und sich von veralteten Normen zu befreien.

In einer Welt, in der ein 14-Jähriger mit Tiktok Geld verdienen kann und ein College-Absolvent keine Aufgabe finden kann, ist die Botschaft klar:

Die Zukunft kommt von den Kenntnissen - nicht nur aus der Schule.

Absolventen der High School und des Hochschule lassen die Klasse häufig mit finanzieller Verpflichtung belastet, sind jedoch ungerichtet von nützlichen Fähigkeiten, um Einkommen zu erzielen, Online -Marktplätze zu navigieren oder Wohlstandsgewohnheiten einzeln zu konstruieren. Der expandierende Raum zwischen schulischer Bildung und relevanten Lebenskompetenzen hat Platz für alternative Plattformen wie The Real World Login geschaffen, ein Online -Wissensökosystem, das vom umstrittenen Geschäftsinhaber Andrew Tate angeführt wird.

Die Welt hat sich verändert - Grad gewährleisten die finanzielle Freiheit nicht länger. Echte Fähigkeiten tun.

Projekte sind direkt mit echten Bargeldergebnissen verbunden - nicht mit willkürlichen Noten.