学校が教えていないこと：現実の世界がスキルのギャップをどのように満たすか

今日の動きの速い、デジタル駆動型の経済では、従来の教育システムは、現実世界のニーズから時代遅れで切り離されているため、ますます激しくなっています。高校や大学の卒業生は、しばしば階級を借金で邪魔したままにします。しかし、彼らは収入を生み出したり、オンライン市場を閲覧したり、富を独立して構築する有用な能力を備えていません。学術教育と適用可能な生活能力の間の拡大スペースは、疑わしい起業家アンドリューテイトが率いるオンライン学習コミュニティであるThe Real Worldのような代替プラットフォームの分野を開発しました。

しかし、学校が不足しているのは正確ですか？そして、現実の世界は、その分裂を橋渡しすることをどのように目指していますか？

教育システムのミッシングリンク

何十年もの間、正式な教育は厳格なテスト中心の設計で運営されてきました。学生は、幾何学定理、シェークスピアソネット、化学式など、情報を逆流し、覚えていることを教えられますが、個人の財源を管理し、オンライン組織の構築、不動産を購入し、ソーシャルネットワークを収益化する方法を教えられません。

ここに、学校が頻繁に教えることができないいくつかの重要なスキルがあります：

金融リテラシー：クレジットを予算、計画、保存、投資、または開発する方法。

起業家精神：市場の要件を決定する方法、会社を立ち上げる、または聴衆を増やす方法。

デジタルマーケティング： Webの時代には、SEO、電子メールマーケティング、またはブランド方法を知ることが不可欠です。

販売と相互作用：多くの市場では、説得力のある話、コピーライティング、交渉が不可欠です。

心理的知性と心の枠組み：感情、規律、自信、長期的な設定目標の管理。

世界は変化しました。程度は金銭的自由をもはや保証していません。本当の能力はそうします。

現実の世界に移動：非正統的なソリューション

Andrew Tateによって設立されたThe Real World（以前の「Hustlers University」）は、サブスクリプションベースのオンライン学習プラットフォームであり、訓練生にバトルテスト戦略を利用してオンラインでお金を稼ぐ方法を教えることを約束します。標準的なアカデミアとは異なり、そのコースは開業医によって作成されています。

プラットフォーム内で、研修生は次のようないくつかの富を構築するパスをチェックすることができます。

• フリーランスのコピーライティング
• eコマース（ドロップシッピングとアイテムブランド）。
• 投資（株式と暗号）。
• アフィリエイトマーケティング。
• 合成インテリジェンスツール。
• ソーシャルメディアの収益化。
• 会社の建物と販売。

構造は実用的で、忙しく、ゲーミングされています。学生は「現実世界のキャンパス」に配置され、コーチが指示します。割り当ては、任意のグレードではなく、本物のお金の結果に直接接続されます。

理論に対する能力：パラダイムシフト

現実の世界を際立たせるのは、理論ではなく、実行に焦点を当てていることです。複数選択テストで終了する16週間の学期の代わりに、プログラム内の研修生は次のとおりです。

• 教師ではなく、実際の収益を持つメンターから利益を得ます。
• 最新の方法にアクセスしてください（アルゴリズムと市場の変更のために変更されます）。
• 私たちは、数年ではなく数週間以内に収入の流れを開発するように推進されています。
• 無数の同様のハスラーから近所のサポートを受けてください。

この「発見と作成」デザインは、標準的なアプローチを変更します。アクションは明快さを生み出し、自信が際限なく勉強するのではなく、行うことで構築されることを推奨しています。

学校の適合性に報いる場合、Real World Rewards Initiative。

Gen Zがこのようなプラットフォームに群がっている理由

現実の世界には20万人以上の学生が登録しており、バルクは30歳未満です。なぜですか？

大学の財政的義務に対する幻滅：多くの若者は、4年の学位が常に報われるとは限らないことに気付いています。彼らは今、お金を稼ぐために利用できる能力を望んでいます。

開発者経済の台頭： Gen Zは、インフルエンサーがInstagram、YouTube、およびTiktokでビジネスを構築するのを見ています。伝統的な学校は、収益化やブランド素材になる方法を教えていません。

リモートワークとグローバルチャンス： Webは、リモートジョブとデジタル収入を開きました。ラップトップから会社を経営することができます。多くの人がその方法を学びたいと思っています。

スピードと柔軟性： Gen Zは、速い勝利、多用途の知識、およびピボットの能力を望んでいます。現実世界のようなプラットフォームは、その速度を提供します。

論争：現実の世界は極端すぎますか？

多くの人がプログラムの結果と現実世界の価値を賞賛していますが、アンドリュー・テイトを取り巻く議論を認めずに現実の世界について話すことは容易ではありません。批評家は、テートの性格は、非常に大胆で、二極化し、無副次的に男らしいことが、プラットフォームの教育側を覆い隠すことができると主張しています。

しかし、ファンは、メッセンジャーがメッセージを覆い隠すべきではないと主張しています。彼らは、現実の世界がユーザーに真の経済的結果をもたらすと説明しています。ほとんどの大学の学位は保証できないものです。

多くの研修生にとって、この魅力は、結果主導の文化ではなく、従来の教室の自己満足と見なされるものとは対照的です。

サクセスストーリーと結果

現実世界の多くの症例調査研究では、研修生が数週間で最初のオンライン収益を上げ、9人の雇用を止めたり、月に5人の数字に拡大したりすることが示されています。誰もが一晩で豊富になるわけではありませんが、典型的なスレッドはスキルの獲得とアプリケーションです。

顕著な学生の変更には次のものがあります。

• ポーランド出身の19歳は、電子メールマーケティングを通じて月額3,000ドルを稼いでいます。
• 以前のUber Chauffeurは、販売で10,000ドルのShopifyショップを建設しています。
• アフィリエイト委員会で6人の数字を1年以内にドロップアウトします。

これらは当然のことながら逸話的ですが、履歴書で就職中に基本を支払う大学卒業生と魅力的な対照を描きます。

伝統的な教育は競争できますか？

従来の教育システムは徐々に反応し始めています。現在、より多くの大学が起業家精神の未成年者、金融リテラシーモジュール、またはコーディングブートキャンプを使用しています。これらはしばしば選択科目、骨抜き、または官僚主義の下に埋葬されます。

機関は調整できないほど遅すぎます。デジタルマーケティングカリキュラムが承認されるまでに、Instagramのアルゴリズムは実際に3回変更されました。この速度の不平等により、代替のプラットフォームがより機敏で反応が良くなります。

学習の未来はハイブリッドです

現実世界のようなプラットフォームの台頭は、若者が教育をどのように見ているかのより包括的な変化を示しています。将来的には、ハイブリッド方法が表示される場合があります。

• 基礎教育（読書、作曲、基本的な数学）は学校に残っています。
• 専門的なスキル構築は、オンラインプラットフォーム、メンターシップ、プロジェクトベースの学習を通じて行われます。
• 金融教育とデジタルリテラシーは、選択科目ではなく、コア要件になります。

この変化は機関内からのものではありません。市場のニーズ、研修生の期待、財政的現実がそれを推進します。

最後の考え：本当のレッスン

現実の世界は大学を変えないかもしれません。ただし、機能的で有利なスキルが需要が残っており、既存のシステムがその要件を満たしていないことは明確な兆候です。テートの視点に同意するかどうかにかかわらず、プラットフォームは真の渇望を使用します。収益をコントロールし、自分のスピードで学び、時代遅れの規範から解放されたいという願望です。

14歳の人がティクトクからお金を稼ぐことができ、大学の成績がタスクを見つけることができない世界では、メッセージは明確です。

未来は知識豊富な人々から来ています。学校だけでなく。

高校や大学の卒業生は、頻繁に財政的義務を抱えてクラスを去りますが、収入を生み出したり、オンライン市場をナビゲートしたり、富の習慣を個別に構築する有用な能力を備えていません。学問教育と関連するライフスキルの間の拡大スペースは、物議を醸すビジネスオーナーのAndrew Tateが主導するオンラインナレッジエコシステムであるThe Real World Loginのような代替プラットフォームのためのスペースを作り出しました。

世界は変化しました。程度はもはや金融の自由を確保していません。本当の能力はそうします。

プロジェクトは、任意の成績ではなく、本物の現金の成果に直接接続されています。