O que as escolas não ensinam: como o mundo real preenche a lacuna de habilidades

Na economia de hoje em vantagem de hoje, o sistema educacional convencional está cada vez mais atingido por ser desatualizado e desconectado das necessidades do mundo real. Os graduados do ensino médio e da faculdade geralmente deixam a turma onerosa com dívidas; No entanto, eles não estão equipados com habilidades úteis para gerar renda, navegar nos mercados on -line ou construir riqueza de forma independente. O espaço em expansão entre educação acadêmica e habilidades de vida aplicável desenvolveu uma área para plataformas alternativas como o mundo real - uma comunidade de aprendizado on -line liderada pelo empresário questionável Andrew Tate.

No entanto, o que está faltando as escolas? E como o mundo real pretende preencher essa divisão?

Os links ausentes do sistema educacional

Por décadas, a educação formal operou em um design rígido e centrado no teste. Os alunos são ensinados a regurgitar e lembrar a informação - teoremas de geometria, sonetos shakespearianos, equações químicas - mas quase nunca são ensinadas a gerenciar recursos financeiros pessoais, construir uma organização on -line, comprar imóveis ou monetizar redes sociais.

Aqui estão algumas escolas cruciais de habilidades frequentemente falham em ensinar:

Alfabetização financeira : como orçar, planejar, salvar, investir ou desenvolver crédito.

Empreendedorismo: como determinar um requisito de mercado, lançar uma empresa ou aumentar o público.

Marketing digital: na era da web, é essencial conhecer o SEO, o email marketing ou os métodos de marca.

VENDAS E INTERAÇÃO: Falar persuasivo, redação e negociação são essenciais em muitos mercados.

Inteligência psicológica e estado de espírito: gerenciar sentimentos, disciplina, autoconfiança e metas de definição de longo prazo.

O mundo alterou - graus não garantem mais liberdade monetária. Habilidades reais.

Entre no mundo real: uma solução pouco ortodoxa

Fundada por Andrew Tate, o mundo real (anteriormente “Hustlers University”) é uma plataforma de aprendizado on-line baseada em assinatura que promete ensinar os estagiários a ganhar dinheiro online utilizando estratégias testadas por batalha. Ao contrário da academia padrão, seus cursos são criados pelos profissionais - as pessoas ganham dinheiro ativamente com as habilidades que ensinam.

Dentro da plataforma, os estagiários podem conferir vários caminhos de construção de riqueza, consistindo em:

• Redatores freelancers
• Comércio eletrônico (marcas de dropshipping e itens).
• Investimento (ações e criptografia).
• Marketing de afiliados.
• Ferramentas de inteligência sintética.
• Monetização da mídia social.
• Construção e vendas da empresa.

A estrutura é prática, agitada e gamificada. Os alunos são colocados em "campi do mundo real" com treinadores dirigindo-os. As atribuições são conectadas diretamente aos resultados genuínos do dinheiro - não no grau arbitrário.

Capacidade sobre a teoria: uma mudança de paradigma

O que diferencia o mundo real é o seu foco na execução, não na teoria. Em vez de semestres de 16 semanas que terminam em testes de múltipla escolha, os estagiários dentro do programa:

• Ganho de mentores com ganhos reais, não professores.
• Obtenha acesso a métodos atualizados (alterados para algoritmo e modificações de mercado).
• Somos pressionados a desenvolver fluxos de renda dentro de semanas - não anos.
• Obtenha o apoio do bairro de inúmeros traficantes semelhantes.

Esse design "Discover and Make" altera a abordagem padrão. Recomenda que a ação gera clareza e que a autoconfiança seja construída através de fazer, não estudando sem parar.

Onde as recompensas da escola se conformam, a iniciativa de recompensas do mundo real.

Por que a geração Z está se reunindo para plataformas como esta

Mais de 200.000 estudantes se registraram no mundo real e os volumos estão abaixo dos 30 anos. Por quê?

Desilusão com a obrigação financeira da faculdade: Muitos jovens estão percebendo que um diploma de quatro anos nem sempre é recompensado. Eles desejam habilidades que possam utilizar agora para ganhar dinheiro.

A ascensão da economia do desenvolvedor: a geração Z vê influenciadores construir empresas no Instagram, YouTube e Tiktok. Eles querem entrar. As escolas tradicionais não ensinam como monetizar ou se tornar material de marca.

Trabalho remoto e chance global: a Web abriu trabalhos remotos e renda digital. Você pode administrar uma empresa do seu laptop - e muitos desejam aprender como.

Velocidade e flexibilidade: a geração Z quer vitórias rápidas, conhecimento versátil e a capacidade de girar. Plataformas como o mundo real oferecem essa velocidade.

A controvérsia: o mundo real é muito extremo?

Enquanto muitos elogiam os resultados do programa e o valor do mundo real, não é fácil falar sobre o mundo real sem reconhecer os debates em torno de Andrew Tate. Os críticos argumentam que a personalidade de Tate - refrentemente ousada, polarizadora e sem desculpas - pode ofuscar o lado educacional da plataforma.

No entanto, os fãs argumentam que o mensageiro não deve ofuscar a mensagem. Eles explicam que o mundo real oferece resultados econômicos reais para seus usuários, algo que a maioria dos diplomas universitários não pode garantir.

Para muitos estagiários, o apelo depende dos não exclusivos, cultura orientada a resultados-um forte contraste com o que eles consideram a complacência das salas de aula convencionais.

Histórias e resultados de sucesso

Numerosos estudos de pesquisa de casos do mundo real mostram estagiários fazendo seus primeiros ganhos on -line em semanas, interrompendo 9 5 empregos ou agências de dimensionamento para cinco dígitos por mês. Embora nem todos fiquem abundantes da noite para o dia, o thread típico é a aquisição e aplicação de habilidades.

Algumas mudanças notáveis ​​dos alunos incluem:

• Um garoto de 19 anos da Polônia ganhando US $ 3.000/ mês através de marketing por e-mail.
• Um motorista do Uber anterior está construindo uma loja de shopify que faz US $ 10.000 em vendas.
• Um abandono que faz seis dígitos nas comissões de afiliados em menos de um ano.

Estes são anedóticos, naturalmente, mas pintam um contraste envolvente com os graduados da faculdade, fazendo salários básicos durante a pesquisa de empregos com um currículo.

A educação tradicional pode competir?

O sistema educacional tradicional está gradualmente começando a reagir. Mais universidades agora usam menores de empreendedorismo, módulos de alfabetização monetária ou campos de treinamento de codificação. Frequentemente, são eletivas, diluídas ou enterradas sob burocracia.

As instituições são lentas demais para se ajustar. Quando um currículo de marketing digital está autorizado, o algoritmo do Instagram foi realmente alterado três vezes. Essa desigualdade de velocidade torna as plataformas alternativas mais ágeis e receptivas.

O futuro da aprendizagem é híbrido

A ascensão de plataformas como o mundo real sinaliza uma mudança mais abrangente na maneira como os jovens veem a educação. No futuro, podemos ver um método híbrido:

• A educação fundamental (leitura, composição, matemática fundamental) permanece nas escolas.
• A construção de habilidades especializada ocorre através de plataformas on-line, orientações e aprendizado baseado em projetos.
• A educação financeira e a alfabetização digital tornam -se os requisitos essenciais, não as eletivas.

Essa mudança não virá das instituições - necessidade de mercado, expectativas de estagiários e realidades financeiras o impulsionarão.

Últimos pensamentos: a verdadeira lição

O mundo real pode não mudar de faculdade; No entanto, é uma indicação clara de que as habilidades funcionais e lucrativas permanecem em demanda, e o sistema existente não atende a esse requisito. Se você concorda com o ponto de vista de Tate ou não, a plataforma usa um desejo genuíno: o desejo de controlar os ganhos de alguém, aprender com a própria velocidade e se libertar das normas desatualizadas.

Em um mundo em que um garoto de 14 anos pode ganhar dinheiro com Tiktok e um graduado da faculdade não consegue encontrar uma tarefa, a mensagem é clara:.

O futuro vem do conhecimento - não apenas dos escolares.

Os graduados do ensino médio e da faculdade freqüentemente deixam a classe com obrigação financeira, mas não são equipados com habilidades úteis para criar renda, navegar nos mercados on -line ou construir hábitos de riqueza individualmente. O espaço em expansão entre a educação escolar e as habilidades relevantes da vida criou espaço para plataformas alternativas como o Login do mundo real, um ecossistema de conhecimento on -line liderado pelo controverso empresário Andrew Tate.

O mundo mudou - os graus não garantem mais liberdade financeira. Habilidades reais.

Os projetos são conectados diretamente a resultados genuínos em dinheiro - não no grau arbitrário.