Ce școlile nu învață: cum lumea reală umple decalajul competențelor

În economia de astăzi, cu mișcare rapidă, digitală, sistemul de învățământ convențional este din ce în ce mai mult sub foc pentru a fi depășit și deconectat de nevoile din lumea reală. Absolvenții de liceu și colegiu părăsesc deseori clasa cu datorii; Cu toate acestea, acestea sunt neechipate cu abilități utile pentru a genera venituri, răsfoirea piețelor online sau pentru a construi bogăția în mod independent. Spațiul în expansiune între educația academică și abilitățile de viață aplicabile a dezvoltat o zonă pentru platforme alternative precum lumea reală - o comunitate de învățare online condusă de antreprenorul discutabil Andrew Tate.

Cu toate acestea, ce precis lipsesc școlile? Și cum își propune lumea reală să pună la punct această divizare?

Linkurile lipsă ale sistemului de învățământ

Timp de zeci de ani, educația formală a funcționat pe un design rigid, centrat pe test. Studenții sunt învățați să regurgiteze și să -și amintească informațiile - teoreme de geometrie, sonete shakespeareene, ecuații chimice - dar aproape că sunt învățați cum să gestioneze resursele financiare personale, să construiască o organizație online, să cumpere imobiliare sau să monetizeze rețelele sociale.

Iată câteva competențe cruciale școlile nu reușesc frecvent să învețe:

Alfabetizare financiară : Cum să bugetezi, să planifici, să economisești, să investești sau să dezvolți credit.

Antreprenoriat: Cum să determinați o cerință de piață, să lansați o companie sau să creșteți o audiență.

Marketing digital: în epoca web -ului, cunoașterea SEO, marketingul prin e -mail sau metodele de marcă este esențială.

Vânzări și interacțiune: vorbirea persuasivă, redactarea și negocierea sunt esențiale pe multe piețe.

Inteligența psihologică și cadrul minții: gestionarea sentimentelor, disciplina, încrederea în sine și obiectivele de stabilire pe termen lung.

Lumea s -a modificat - gradele nu mai asigură libertatea monetară. Abilitățile reale o fac.

Intrați în lumea reală: o soluție neortodoxă

Fondată de Andrew Tate, The Real World (fosta „Hustlers University”) este o platformă de învățare online bazată pe abonamente, care promite să învețe cursanții cum să câștige bani online folosind strategii testate de luptă. Spre deosebire de academia standard, cursurile sale sunt create de practicieni - oamenii câștigă activ bani prin abilitățile pe care le predă.

În interiorul platformei, cursanții pot consulta mai multe căi de construire a averii, constând din:

• Redactare independentă
• Commerce electronică (mărci de dropshipping și articole).
• Investiții (acțiuni și cripto).
• Marketing afiliat.
• Instrumente de inteligență sintetică.
• Monetizarea social media.
• Construirea companiei și vânzările.

Structura este practică, agitată și gamificată. Studenții sunt plasați în „campusuri din lumea reală”, cu antrenori care îi direcționează. Alocările sunt conectate direct la rezultatele autentice ale banilor - nu la clasele arbitrare.

Abilitatea asupra teoriei: o schimbare de paradigmă

Ceea ce diferențiază lumea reală este concentrarea sa pe execuție, nu pe teorie. În loc de semestre de 16 săptămâni care se termină în teste cu alegere multiplă, cursanți în cadrul programului:

• Câștigă de la mentori cu câștiguri reale, nu profesori.
• Obțineți acces la metode actualizate (modificate pentru algoritm și modificări ale pieței).
• Suntem împinși să dezvoltăm fluxuri de venituri în câteva săptămâni - nu ani.
• Obțineți sprijin de vecinătate de la nenumărați hustlers similari.

Acest design „Descoperiți și faceți” schimbă abordarea standard. Recomandă ca acțiunea să crească claritate și că încrederea în sine este construită prin a face, nu studiind la nesfârșit.

În cazul în care școala răsplătește conformitatea, inițiativa Real World Rewards.

De ce Gen Z se aglomerează pe platforme de genul acesta

Peste 200.000 de studenți s -au înregistrat în lumea reală, iar cea mai mare este sub 30 de ani. De ce?

Deziluzia cu obligația financiară a colegiului: Mulți tineri își dau seama că un grad de patru ani nu plătește întotdeauna. Ei doresc abilități pe care le pot utiliza acum pentru a câștiga bani.

Creșterea economiei dezvoltatorilor: Gen Z vede că influențarii construiesc afaceri pe Instagram, YouTube și Tiktok. Ei vor. Școlile tradiționale nu învață cum să monetizeze sau să devină material de marcă.

Lucrare la distanță și șansă globală: Web -ul a deschis locuri de muncă la distanță și venituri digitale. Puteți conduce o companie de pe laptop - și mulți doresc să învețe cum.

Viteză și flexibilitate: Gen Z dorește câștiguri rapide, cunoaștere versatilă și capacitatea de a pivota. Platforme precum lumea reală oferă această viteză.

Controversa: lumea reală este prea extremă?

În timp ce mulți laudă rezultatele programului și valoarea din lumea reală, nu este ușor să vorbim despre lumea reală fără a recunoaște dezbaterile din jurul lui Andrew Tate. Criticii susțin că personalitatea lui Tate - în mod clar îndrăzneț, polarizant și neapologic Manly - poate umbri partea educațională a platformei.

Cu toate acestea, fanii susțin că mesagerul nu ar trebui să umbrească mesajul. Ei explică faptul că lumea reală oferă rezultate economice reale pentru utilizatorii săi, lucru pe care majoritatea diplomelor de facultate nu îl poate garanta.

Pentru mulți cursanți, apelul depinde de exclusuri, cultura bazată pe rezultate-un contrast puternic cu ceea ce percep ca fiind plângerea sălilor de clasă convenționale.

Povești și rezultate de succes

Numeroase studii de cercetare de caz de la cursanții din lumea reală arată că primele câștiguri online în săptămâni, oprind 9 5 locuri de muncă sau agenții de scalare la cinci cifre pe lună. Deși nu toată lumea devine abundentă peste noapte, firul tipic este achiziția și aplicarea abilităților.

Unele modificări notabile ale studenților includ:

• Un tânăr de 19 ani din Polonia care a câștigat 3.000 de dolari/ lună prin e-mail marketing.
• Un șofer anterior Uber construiește un magazin Shopify care face 10.000 USD în vânzări.
• O abandonare care face șase cifre în comisiile de afiliere în mai puțin de un an.

Acestea sunt anecdotice, în mod natural, dar pictează un contrast captivant cu absolvenții de facultate care fac plata de bază în timp ce caută locuri de muncă cu un CV.

Educația tradițională poate concura?

Sistemul de învățământ tradițional începe treptat să reacționeze. Mai multe universități folosesc acum minori de antreprenoriat, module de alfabetizare monetară sau tabere de codificare. Acestea sunt adesea elective, udate sau îngropate sub birocrație.

Instituțiile sunt prea lente pentru a se regla. În momentul în care este autorizat un curriculum de marketing digital, algoritmul Instagram a fost de fapt modificat de trei ori. Această inegalitate de viteză face ca platformele alternative să fie mai agile și mai receptive.

Viitorul învățării este hibrid

Creșterea platformelor precum lumea reală semnalează o schimbare mai cuprinzătoare în modul în care tinerii văd educația. În viitor, este posibil să vedem o metodă hibridă:

• Educația fundamentală (citirea, compunerea, matematica fundamentală) rămâne în școli.
• Construirea de abilități specializate are loc prin intermediul platformelor online, mentoratului și învățării bazate pe proiecte.
• Educația financiară și alfabetizarea digitală devin cerințe de bază, nu elective.

Această modificare nu va veni din interiorul instituțiilor - nevoile pieței, așteptările stagiarului și realitățile financiare o vor conduce.

Ultimele gânduri: adevărata lecție

Lumea reală poate să nu schimbe colegiul; Cu toate acestea, este un indiciu clar că abilitățile funcționale, lucrative rămân la cerere, iar sistemul existent nu îndeplinește această cerință. Indiferent dacă sunteți de acord cu punctul de vedere al lui Tate sau nu, platforma folosește o poftă autentică: dorința de a controla câștigurile cuiva, de a învăța cu viteza proprie și de a se elibera de normele învechite.

Într-o lume în care un tânăr de 14 ani poate câștiga bani de la Tiktok și un grad de facultate nu poate găsi o sarcină, mesajul este clar :.

Viitorul provine de la cunoștințe - nu doar de învățământ.

Absolvenții de liceu și colegiu părăsesc frecvent clasa înnebunită cu obligația financiară, dar sunt neechipați cu abilități utile pentru a crea venituri, de a naviga pe piața online sau de a construi obiceiuri de avere individual. Spațiul în expansiune între educația scolastică și abilitățile de viață relevante a creat spațiu pentru platforme alternative precum The Real World Login, un ecosistem de cunoștințe online condus de controversatul proprietar de afaceri Andrew Tate.

Lumea s -a schimbat - gradele nu mai asigură libertatea financiară. Abilitățile reale o fac.

Proiectele sunt conectate direct la rezultatele autentice ale numerarului - nu la clasele arbitrare.